Desintoxicación de las Redes Sociales

¿Cuándo fue la última vez que te fuiste a dormir sin consultar el teléfono justo antes de cerrar los ojos? ¿Hace cuánto que no dejas de visitar tus redes sociales o que sales de casa sin el celular?

Si tu respuesta es "no lo recuerdo", tal vez necesites hacer una desintoxicación digital. En la era de la adicción a internet, las redes sociales y la ansiedad digital, cada vez son más las personas que optan por algo radical: "desconectarse" de todo.

Y el abanico de opciones para hacerlo es cada vez más amplio. "Desconectar para reconectar" es el lema de Digital Detox, una de las organizaciones que inició el movimiento en San Francisco (EE.UU.), en 2012, justo un año antes de que el Diccionario de Oxford incluyera por primera vez el término digital detox entre sus páginas.

Fuente: ¿Cuánto tiempo necesitamos dejar de usar el teléfono y las redes sociales para que una desintoxicación digital sea efectiva? Published: By: Unknown - marzo 24, 2017

Cursos de Actualización Docente

Cursos de Actualización para Docentes con Evaluación y Certificación.
Otorgan Puntaje para la carrera docente (según normativa de cada jurisdicción)
Avalados por la Asociación Argentina de Estudios Canadienses
Certificados por el Instituto de Cooperación Latinoamericana de la Universidad Nacional de Rosario (ICLA - UNR)

Published: By: Unknown - marzo 24, 2017

Curso: Proyectos para la escuela

Un proyecto es un conjunto de actividades a realizarse en un lugar determinado, en un tiempo determinado, con determinados recursos, para lograr objetivos y metas preestablecidas; todo ello seleccionado como la mejor alternativa de solución luego de un estudio o diagnóstico de la situación problemática. (OEA, 2004)

El diseño de un proyecto terminal de carácter profesional implica:

• La identificación de una necesidad, los intereses institucionales, académicos y/o personales del autor del proyecto, así como los objetivos que se persiguen con la propuesta. 
• Una reflexión en la cual convergen las necesidades y los medios para satisfacerlas. Se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para cada actividad (cronograma). 
• El proyecto debe diseñarse, proponerse, implementarse, ejecutarse y evaluarse. En caso de detectar fallas o carencias, ha de modificarse. 

Published: By: Unknown - marzo 24, 2017

Curso: Elaboración de Ponencias

Una ponencia es una propuesta o comunicación sobre un tema específico, que es analizada y examinada en una asamblea.

La ponencia puede generar una resolución por parte de la asamblea en cuestión.

Ponencia 

En el lenguaje cotidiano, se suele utilizar el concepto de ponencia para hacer referencia a cualquier discurso o presentación que una persona realiza frente a un auditorio. El lanzamiento de productos en el marco de un evento, las exposiciones científicas y la argumentación académica son, en este sentido, distintos tipos de ponencias. Published: By: Unknown - marzo 24, 2017

¿Qué es un Recurso Didáctico?

Un recurso es algo que resulta útil para cumplir un objetivo o que favorece la subsistencia.
Didáctico, por su parte, es un adjetivo que hace referencia a la formación, la capacitación, la instrucción o la enseñanza.

Recursos didácticos 

Los recursos didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo. Haciendo uso de un recurso didáctico, un educador puede enseñar un determinado tema a sus alumnos. Esto quiere decir que los recursos didácticos ayudan al docente a cumplir con su función educativa.
A nivel general puede decirse que estos recursos aportan información, sirven para poner en práctica lo aprendido y, en ocasiones, hasta se constituyen como guías para los alumnos.

Es importante resaltar que los recursos didácticos no sólo facilitan la tarea del docente, sino que también vuelven más accesible el proceso de aprendizaje para el alumno, ya que permite que el primero le presente los conocimientos de una manera más cercana, menos abstracta.

Published: By: Unknown - marzo 24, 2017

Olimpíada Argentina de Tecnología

El Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) anunció la Primera Olimpíada Argentina de Tecnología en Salud (OATec 2017) cuyo lanzamiento se hará oficial el próximo 29 de marzo a las 11 en el Aula Magna de esa institución.

El concurso premiará a los alumnos con becas de hasta el 100 % para estudiar una carrera en el ITBA y otorgará otros premios tanto a docentes como a los colegios participantes.

A partir del lunes 3 de abril y hasta el 31 de julio, tanto colegios, como docentes y alumnos podrán inscribirse para participar de esta competencia en la que serán evaluados los alumnos en dos instancias.

Ir al Sitio http://www.oatec.org.ar/ Published: By: Unknown - marzo 24, 2017

Curso: Secuencias didácticas con TIC

Las secuencias didácticas son un conjunto de actividades organizadas, sistematizadas y jerarquizadas, que posibilitan el desarrollo de conceptos, habilidades y actitudes.
Se integran por una serie de actividades de complejidad progresiva, las cuales se presentan de manera ordenada, estructurada y articulada.
Se elaboran a partir de un “eje” -que puede ser temático- abordado en forma continua y compleja. Puede coexistir, dar origen, desprenderse o integrar Unidades Didácticas y Proyectos.

Published: By: Unknown - marzo 24, 2017

Curso - Taller: Uso didáctico de BLOGS. Taller

Permite a los participantes que escriban y se expresen cuando lo desean.
No sólo cuando se les dice que lo hagan (por ejemplo, mediante una tarea asignada).
Su naturaleza pública permite la comunicación exterior con otros grupos o con otras personas ajenas a la institución educativa.
Porque al ser propiedad de los participantes y fácil de usar puede motivar más que otros actividades gestionadas por el profesorado.
Permite la producción de contenidos al alumnado en un entorno público.

Para qué usar los Blogs 

Puede ser utilizado, al final de alguna unidad didáctica, como una herramienta para que los participantes demuestren el propio progreso de aprendizaje y el propio desarrollo personal.
Espacio para compartir contenidos sobres los intereses personales que no se ajusten a los temas de los foros del curso.
Para ver la capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas sus artículos. Las marcas permiten hacer categorías estructurar los contenidos del blog que facilitan la localización de contenidos.
Para tratar temas ajenos a la institución educativa que preocupen a los participantes.
Podemos utilizar un Bloque HTML para dar difusión a los Blogs, en dicho bloque podemos añadir los enlaces con los Blogs de algún usuario concreto o de todo nuestro sitio

http://NuestroSitioMoodle/blog/index.php?userid=1
http://NuestroSitioMoodle/blog/index.php?filtertype=site&

Sugerencias 

Invitar a que los participantes, que los usen, lo hagan de forma breve pero frecuentemente.
Es recomendable que incluyan archivos multimedia (imagen, url, video, sonido, etc.) que complementen el contenido textual.
Evitar el uso externo al sitio Moodle cuando el alumnado es muy joven. Published: By: Unknown - marzo 24, 2017